本书主要围绕处于生长发育阶段的0—24岁儿童少年，就其生长发育规律、健康状况及其决定因素、卫生服务、儿童少年卫生学的技术和方法四个方面，结合《“健康中国2030”规划纲要》《中国儿童发展纲要（2021—2030）》和联合国发布的《妇女和儿童健康全球策略》，制定适合儿童青少年健康和卫生学的案例解析，注重培养学生解决问题能力、家国情怀和国际视野，把思想政治教育融入专业案例，实现立德树人。

绪论
第一节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、《健康中国行动(2019—2030年)》
二、二十大报告中关于卫生健康的政策
第一章 儿童少年生长发育概述
第一节 课程思政教学设计
一、案例教学适用范围
二、课程教学目标
三、教学方法
第二节 课程思政案例及分析
一、新型冠状病毒流行期间出生的婴儿6月龄时神经认知行为发育迟缓
二、《1982—2012年中国7~17岁儿童体格发育变化趋势分析》
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