本书在充分借鉴、总结、概括前人理论成果的基础上，立足于园所的实际情况，探索幼儿园对幼儿进行品格教育的有效策略，重点是丰富以绘本为载体，家园协同促进幼儿六项品格发展的实施策略，设计有趣的教育活动和区域活动，开展渗透式的一日生活活动，创设丰富的教育环境等，促进大中小各年龄班幼儿品格的发展。

序
前言
第一章 概述
第一节 品格教育及绘本教育的基本概念
一、品格及品格教育
二、绘本及绘本教育
第二节 为什么以绘本为载体对幼儿进行品格培养
一、对幼儿进行品格教育的必要性
二、绘本是进行幼儿品格教育的有效载体
三、家园共育开展品格教育具有重要意义
第三节 以绘本为载体的品格教育实施路径
第二章 秩序品格
第一节 小班
活动一：有序排队
活动二：有序整理
第二节 中班
活动一：收拾好，不乱放
活动二：遵守学校秩序
第三节 大班
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