珠三角区域毗邻港澳的地域优势，在创业教育的行动措施和国际影响等方面具有典型意义。本书通过对相关高校进行实证调查研究，归纳创业教育机制运行的影响因素和作用效果。同时，结合管理学科、法律学科、理工科等学科创业教育案例，探讨其将创业教育嵌入到学科专业建设和学术科研规划的具体过程和操作办法，总结珠三角区域高校创业教育人才培养的办学特色与教育成果。在此基础上，提出专业知识教育与创新意识培养、理论指导与实践参与、学科交叉与成果孵化等相结合的行动建议，为创业教育在高校人才培养模式中的内化与整合提供路径参考。

第一章高校创新创业教育的发展背景与分析框架
第一节创新创业教育的发展背景
第二节国内外文献综述
第三节分析框架及研究意义
第二章创新创业教育的概念理解与关系网络
第一节创新创业教育的概念界定
第二节创新创业教育的关系网络
第三章创新创业教育的理论视角与运行原理
第一节创新创业教育的理论审视
第二节创新创业教育的机制构成
第三节创新创业教育的行动载体
第四节高校创新创业教育的影响要素
第四章高校创新创业教育发展演变与实施现状
第一节高校创新创业教育发展历程
第二节我国创新创业教育政策执行的现实考察
第三节粤港澳大湾区高校创新创业教育的兴起与升级
第四节珠三角区域高校创新创业教育的现实状况
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