本书以“五育并举”为指导思想，对高校“五育并举”人才培养取得的成效、机遇和挑战进行了阐述和分析。在此基础上分别对高校在德、智、体、美、劳五个方面的人才培养措施进行了深入研究，主要内容包括突出德育实效，培养学生内化力；提升智育水平，增强学生内驱力；加强体育教育，注重学生体质健康；聚焦美育熏陶，提高学生审美能力；加强劳动教育，培养学生的责任心。
本书结构严谨，脉络清晰，层层递进，具有较强的实用性，可作为高等院校的思政教材或参考书使用。

第一章绪论1
第一节“五育”教育观提出的背景1
第二节“五育并举”的时代内涵与特点2
第三节“五育并举”的理论基础与内在关系4
第四节“五育并举”的时代价值与意义15
第五节高校“五育并举”人才培养的指导思想和总体目标17
第二章高校“五育并举”人才培养现状和挑战19
第一节高校“五育并举”人才培养取得的成效19
第二节高校“五育并举”人才培养的机遇22
第三节高校“五育并举”人才培养存在的挑战25
第三章突出德育实效，培养学生内化力29
第一节重视高校德育的理论依据29
第二节坚持高校德育的基本原则31
第三节创新高校德育教学机制34
第四节创新高校德育宣传模式49
第五节优化高校德育教师队伍52
第六节探索高校德育的其他路径57
第四章提升智育水平，增强学生内驱力78
第一节确立高校智育的总体目标78
第二节创新高校教学模式79
第三节创设高校教学环境80
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