本书由教学实践出发，不仅针对钢琴演奏技术、情感表达方式、艺术处理技巧、演奏训练方法等进行了总结及教学指导，而且针对新媒体环境下的钢琴教学特点、教育理论与实践在山西省教育科学研究院官网只有每期更新的，并没有发布相关的约稿信息和征稿内容。

第一章导论
第一节对话教学的研究意义
第二节对话教学产生的背景
第三节对话教学的积极意义
第二章对话教学理念下钢琴教育的理论分析
第一节对话教学的内涵
第二节基础教育课程改革背景下的对话教学
第三节对话教学的实施条件
第四节对话教学和钢琴教学的任务一致性
第三章钢琴集体课的特点与对话教学
第一节钢琴集体课的特点
第二节新课改下的对话教学对钢琴教育专业的要求
第三节对话教学在钢琴集体课教育中的应用及影响
第四章对话教学理念下钢琴教育的理论基础
第一节哲学解释学视野下的钢琴教学探析
第二节现象学视野下的对话教学
第三节后现代主义思潮中的“4R”课程理论
第五章钢琴教育中对话教学的理念分析
第一节对话教学对钢琴教师提出的新要求
第二节“对话式”钢琴教学方法的分析
第六章钢琴教学中师生互动模式的构建
第一节钢琴教学师生互动模式的状
第二节钢琴教学中师生互动在教用策略
第三节师生互动基础下钢琴教学方法的应用
第四节师生互动基础下钢琴教学创新模式的构建
参考文献