为基层素质教育提供参考

本书稿总结了上海市“强校工程”，着力在立德树人上下功夫，全面培养“有梦想、有本领、有自信、有担当”虹教实验学子。结合学校办学实际和学生生情，对标学生综合素质评价标准，以校为本进行以“促进学生综合素质发展的初中生涯适应力学习”为抓手的“有戏”教育的实践研究。将“生涯”课程与“有戏”校园衔接融合，将学校课程、校园文化与家庭生活、项目活动、社会实践相结合，与面向未来的学生生涯成长同行，构建学生全面发展的教育大平台，在实践和磨砺中为学生“精彩”的人生奠基。

第一章"有戏"教育概论1
第一节相关研究情况综述2
第二节生涯适应力调研12
第三节"有戏"教育的实施29
第二章有戏教育之生涯适应力学习活动48
第一节生涯适应力学习活动研究综述49
第二节生涯适应力学习活动的实施方式57
第三章"有戏"教育之德育路径97
第一节以生为本的目标导向97
第二节建设德育课程，对准核心价值103
第三节推进德育活动，打造"有戏"校园108
第四章"有戏"教育之学科渗透生涯学习活动152
第一节学科渗透生涯学习优势和途径152
第二节学科实施生涯教育的方式方法158
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后记348