" 1.教材写作 层次清楚、脉络清晰，体现时代感
2.教材文字 简洁，知识点明确，图文并茂
3.教材内容 理论够用，实用性强，有一定的趣味性"

本书根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，结合师资能力培养要求，系统介绍舞蹈、芭蕾舞、古典舞、民族舞、幼儿舞蹈与教学、幼儿舞蹈创编、幼儿音乐剧及排练方法等知识，并通过教学案例分析和实践训练，提高学生的应用技能。本书具有知识性、趣味性和可操作性，注重遵照幼儿舞蹈教学规律编排，既可以作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿舞蹈课程的教材，也可以用于幼儿园舞蹈教师的在职岗位培训，并可为广大家长辅导幼儿学习舞蹈提供指导。

绪论走进舞蹈
一、舞蹈的定义
二、舞蹈基础知识
章芭蕾舞
【知识篇】
一、芭蕾舞的起源
二、芭蕾舞的发展
三、芭蕾舞进入中国
【实践篇】
一、芭蕾舞的手型、脚型
二、芭蕾舞的手位、脚位
三、芭蕾舞组合
第二章中国古典舞蹈
【知识篇】
一、中国古典舞的定义
二、中国古典舞的特点
【实践篇】
一、中国古典舞的手型、脚型
二、中国古典舞的手位、脚位
三、中国古典舞的基本动作
四、学习中国古典舞组合
第三章中国民族民间舞
节汉族舞蹈
【知识篇】
一、汉族的文化、服饰及风土人情
二、汉族舞蹈的风格特点及种类
【实践篇】
一、学习东北秧歌的基本动作
二、学习东北秧歌组合
第二节藏族舞蹈
【知识篇】
一、藏族的文化、服饰及风土人情
二、藏族舞蹈的风格特点及种类
【实践篇】
一、学习藏族舞蹈的基本动作
二、学习藏族舞蹈组合
第三节蒙古族舞蹈
【知识篇】
一、蒙古族的文化、服饰及风土人情
二、蒙古族舞蹈的风格特点及种类
【实践篇】
一、学习蒙古族舞蹈的基本动作
二、学习蒙古族舞蹈组合
第四节维吾尔族舞蹈
【知识篇】
一、维吾尔族的文化、服饰及风土人情
二、维吾尔族舞蹈的风格特点及种类
【实践篇】
一、学习维吾尔族舞蹈的基本动作
二、学习维吾尔族舞蹈组合
……
第四章幼儿舞蹈
第五章幼儿音乐剧
第六章幼儿舞蹈创编与教学
附录3-6岁儿童学习与发展指南——艺术领域
参考文献