盲目的惩罚就像把孩子带到一扇锁着的门前却没有给他钥匙恢复性实践意味着给孩子一把钥匙不仅让他摆脱麻烦而且释放他未来成就的潜力

孩子的每一个叛逆行为，都给了我们与其重建关系的新机会——就看我们有没有技巧来唤醒他们的友善，点亮他们的勇气，激发他们的责任感。运用《由叛逆到自律——培养孩子同理心和责任感的9条路径》所倡导的恢复性实践，我们可以不再去惩罚孩子，而是赋能孩子，让他们为自己的行为去担当，并成为独立的学习者，同时营造一种培养孩子同理心和责任感的文化氛围。

方法 1 让我们来谈一谈 营造沟通氛围化解冲突方法 2 建立学生圈随时随地处理问题方法 3 修复伤害教导学生对自己的行为负直接责任方法 4 扔掉规则设立清晰一致的期望方法 5 培养成长型思维把主动权还给学生方法 6 教授正念让学生能够识别和管理自己的情绪方法 7 培养共情能力培养倾听、理解和沟通的能力方法 8 构建恢复性支持专注于小事方法 9 创建行为数据库使用数据追踪学生行为，指导学生并解决再犯问题结论  学生需要被倾听和理解

这也许是一个老师能读到的最见效果的书，是所有教育者的推荐阅读之书，很棒，它改变了游戏规则!——《华盛顿邮报》亚马逊五星好评摘抄：这本书将改变你的做法。它会迫使你重新思考纪律。这正是学校所需要的，这样问题行为就不会再产生了。……这本书有助于创造一种互相承担责任的文化，每个学生都是其中的一部分，而不是强迫他们遵守规则。“如果你想知道如何创造一种文化，让学生从错误中吸取教训，互相负起责任，培养同理心，请阅读这本书。它对教师非常友好，并且有教育工作者想要的具体“如何做”。爱它！这是在整个学校创造恢复性公正文化的一种绝妙而又严肃的方式。我打算用这本书作为我们全体员工的起点。它与我们的学校纪律相得益彰。作为一名教育工作者，恢复性公正对我来说是有意义的——建立关系，在需要的时候修复这些关系——这就是让一切奏效的原因。