从1928年国民政府迁都到1937年抗日战争全面爆发这一时期，北平城市空间和大学场域中的学生群体，在日常生活、知识接受和社会实践等方面参与了一系列的活动，发表了诸多的言论。这一群体在不同的实践中展现了多元的社会形象，但是受限于时代环境尤其是政治环境、教育当局、学院知识分子和报刊舆论等外部因素的影响，他们始终徘徊在中国传统文化与西方文化、参与社会事务，价值矛盾改成价值选择。

绪论(１)
第一章活动空间:作为大学城的北平(１７)
第一节从科举制中心到新文化发源地(１７)
第二节１９２８年后北平“大学城”的建构(３１)
第三节大学师生群体的城市选择(４１)
第二章北平大学生的日常生活与都市体验(５５)
第一节城市空间中的学生生活(５６)
第二节“贵族化”与“平民化”之议(７４)
第三节女学生的都市“摩登”(８４)
第三章北平的大学场域与学生的知识接受(１００)
第一节大学格局的重建(１０１)
第二节入学考试中的知识遴选(１０８)
第三节课程规划与学生的接受——以清华大学为例(１２０)
第四节学科教育的课外形式——以大学中的国文学会为考察中心 (１３１)
第四章后五四时代北平大学生的社会实践(１４８)
第一节作为启蒙的社会调查与社会服务(１５０)
第二节民族救亡运动的兴起——以燕京大学为考察中心(１６１)
第三节从街头运动到“生活路线”(１８１)
结语(１９８)
参考文献(２０７)
索引(２２０)
后记(２２３)