网络游戏创造了一个虚实交织的世界，人们可以在其中从事互动、合作、竞争、联盟、交易、学习、探险、争论、攻击等各种社会行为。网络游戏对青少年的影响是复杂和多元的。一方面，网络游戏对青少年的生活和学习有着正面、积极的意义，为青少年建构了一个探索自我的虚拟舞台，拓展了青少年进行社会互动的渠道；另一方面，网络游戏也带来了一系列值得深入研究的新社会问题，在一定程度上增加了沉迷网络世界、醉心虚拟暴力、脱离现实生活的风险，引发了诸如网络游戏成瘾、网络游戏暴力、人际交往障碍、逃避现实生活等负面后果。其中网络游戏成瘾是最受学界和社会大众关注的网络游戏负面后果。本研究立足于社会学、心理学的理论视野，借助深度访谈材料和问卷调查数据，着重对青少年网络游戏成瘾的结构、现状，以及网络游戏成瘾与社会互动、游戏意识、情感体验、网络素养、游戏暴力的关系，进行了定量和定性相结合的综合研究。

上编网络游戏行为
第一章网络游戏行为的结构
第二章网络游戏行为的情感维度
第三章网络游戏中的角色扮演与人际互动
第四章网络游戏互动对心流体验的影响
第五章网络游戏心流体验对游戏成瘾的影响
第六章网络游戏意识对网络游戏行为的影响
第七章网络游戏对青少年的负面影响
下编网络政治参与
第八章网络政治参与行为量表
第九章文化资本对网络政治参与行为的影响
第十章社会资本对网络政治参与行为的影响
第十一章社会信任对网络公民参与的影响
第十二章网络政治意识对网络政治参与行为的影响
第十三章政治动机、政治技能、社团参与与网络政治参与
附录AI时代智能社会学的学科建构
参考文献
后记