本书是华南师范大学网络教育学院新生必修课程教材，对网络教育、远程教育、成人教育、终身教育师生掌握在线学习方法具有较好的指导和借鉴价值。

本书按照从理念到实践、从技术到方法、从教学到评价的思路，重点介绍了在线学习过程中需要掌握的一系列理念、方法和技术。全书通过走进在线学习世界、适应在线学习环境、掌握在线学习策略、畅享在线学习资源、玩转在线学习工具、认识现代远程教育、获取学习支持服务、获得网络教育学历八个专题，结合网络教育学习过程的管理与评价，为读者讲解如何获取学习支持服务，帮助读者化身成功的在线学习者。本书适用于网络教育与各类成人教育的学习者，以及正在或者将要利用网络开展自主学习的在线学习者，也可供相关科研工作者使用。

理论篇
专题一 走进在线学习世界
一、什么是在线学习
（一）在线学习是否等同于慕课学习
（二）在线学习是否等于把课堂搬到线上
（三）在线学习，学什么
（四）后疫情时代在线学习会成为刚需吗
二、在线学习有哪些特点
（一）自主性
（二）灵活性
（三）交互性
（四）社会性
三、在线学习中“我的360°翻转”
（一）在线学习：管理你的目标
（二）在线学习：管理你的身份
专题二 适应在线学习环境
一、了解在线学习环境
（一）“智能化”的教室
（二）“没有纸”的图书馆
（三）“会说话”的博物馆
二、探秘在线学习技术
（一）直播技术：教学不带货
（二）人工智能技术：机器能学习
（三）VR/AR技术：虚拟超现实
三、体验在线学习方式
（一）移动学习
（二）泛在学习
（三）个性化学习
专题三 掌握在线学习策略
一、教学交互策略
（一）与老师的交互
（二）与同学的交互
（三）与学习材料的交互
二、时间管理策略
（一）时间为什么需要管理
（二）时间管理一般法则
（三）时间管理策略实践
三、信息检索策略
（一）信息搜索的意识
（二）专门的资源系统
（三）综合类搜索引擎
……

方法篇
实践篇

参考文献