该书从家庭传播学视角展开对青少年网络风险防范与引导的研究。通过对507位中学生及其家长，715位大学生的问卷调查以及33对中学生及其家长、28对大学生及其家长的深度访谈，剖析了青少年网络风险问题及影响因素，进而探讨家庭传播情境中青少年网络风险防范与引导策略。这不仅对于中国家庭传播学理论体系的建构，拓展和丰富现有的网络传播研究具有重要的促进作用，而且对于在高度媒介化的社会里，充分发现家庭的积极作用，引导青少年安全地使用网络媒体，减少网络风险，促进青少年健康成长具有重要的实践价值。

绪论
第一节 研究缘起：青少年网络安全
——信息时代亟须关注的议题
第二节 学术价值和应用价值
第三节 研究镜像：青少年网络风险与家庭传播学
第四节 研究方法与研究思路
第一章 家庭传播学的逻辑起点、历史演进和发展路径
第一节 家庭传播学的逻辑起点
第二节 他山之石：家庭传播学的历史演进
第三节 家庭传播学的理论图谱
第四节 中国家庭传播学的未来展望：本土化的探索
第二章 青少年面I临的内容风险
第一节 性风险：网络内容
第二节 攻击性风险：网络暴力内容
第三章 青少年面临的交往风险
第一节 青春期网络性诱惑：恐惧不安的经历
第二节 成.人初显期网络风险性行为：隐蔽的风险
第三节 网络诱拐：一个新的威胁
第四章 青少年面临的行为风险
第一节 网络霸凌：看不见的拳头
第二节 网络隐私侵犯：“私人场域”入侵
第三节 网络成瘾：病理陛网络使用
第五章 青少年家庭的网络安全素养教育
第一节 青少年网络安全素养：媒介素养的新内涵
第二节 身为示范：父母的网络安全素养
第三节 路在何方：青少年家庭网络安全素养教育的具体实施路径
第六章 润物细无声：良好家庭传播情境的营造
第一节 行为示范：父母的榜样作用
第二节 平等对话：家庭沟通模式的改善
第三节 适度介入：父母介入策略
结语
主要参考文献
后记