1.在编写目标上，深挖课程思政元素，以文化素质教育为主，注重人文性、审美性与道德熏陶。教材中许多优秀的作品体现了高尚的理想和积极向上的精神，深刻地反映了历史和现实社会生活中人们密切关注的问题等。2.在编写体系上，坚持素养与能力培养并重。突破传统教材的编写思路和框架，以模块为主题单元，通过文本解读来培养学生人文素养；通过专项实训来着力提升高职学生的母语素养和交流能力。

根据高职大学生的特点，在教学内容的选取上以专题模块为单元，以带有现实性和启发性问题导入，再附以相关文选，把文选放到中心地位，体现阅读欣赏的基本功训练，辅之以扩充材料激发进一步思考。模块的设置应该与学生的学习生活做人做事等问题紧密相连，体现出通识教育理念与人文关怀，充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势。根据需要可设计修身立志、华夏国魂、人伦情爱、品味人生、山水咏怀、继往开来、地域风情等八大模块，使古今中外经典文学作品以及有地域特色的部分优秀作品穿越时空通过模块整合起来 其实也就是对人文精神的现代解读，也兼顾到学生未来职业发展贴近高职学生的实际。这样做有利于激发学生的阅读兴趣，唤醒学生的人文意识，解答学生的成长烦恼；有利于帮助学生形成正确的人生观、爱情观、价值观，从而使学生能够精神成人。

模块一修身立志篇001《大学》一章/曾子002渔父/屈原005度关山/曹操008《曾国藩家书》两封/曾国藩012传剑（《笑傲江湖》节选）/金庸016专项实训一：快速阅读022模块二华夏国魂篇031乾坤之象/《易经》032《论语》十章/《论语》036恻隐之心/《孟子》040郑伯克段于鄢/《左传》043苏秦始将连横/《战国策》048专项实训二：朗诵技巧054模块三生命如歌篇061王风·黍离/《诗经》062垓下之围/司马迁065惜时劝学诗歌六首/徐传德 等070谈生命/冰心073受戒/汪曾祺076专项实训三：学会倾听089模块四人伦情爱篇095长恨歌/白居易096沈园二首/陆游102宝玉挨打（《红楼梦》节选）/曹雪芹105金缕曲·赠梁汾/纳兰性德113呵，母亲/舒婷116专项实训四：说服技巧119模块五品味人生篇123《庄子》二则/庄子124桃花庵歌/唐寅127［双调·夜行船］秋思/马致远129我为何而生/伯特兰·罗素133讲故事的人/莫言135专项实训五：拒绝技巧144模块六山水咏怀篇147春江花月夜/张若虚148咏怀古迹五首（其三）/杜甫151沁园春·叠嶂西驰/辛弃疾154桨声灯影里的秦淮河/朱自清157生活在大自然的怀抱里/卢梭164专项实训六：口语修辞167模块七继往开来篇171绣红旗（《红岩》节选）/罗广斌杨益言172谭嗣同传（节选）/梁启超178断魂枪/老舍183今（节选）/189普罗米修斯/希腊神话193专项实训七：演讲技巧199模块八乡里乡情篇203黄鹤楼记/阎伯理204怨旷思惟歌/王昭君207武汉码头文化/董宏猷210黄冈赋/黄崇浩215龙船调/土家族民歌219专项实训八：辩论技巧222参考文献225