地方高校思政课教学改革创新，可立足教学生活化视阈，以增强思政课亲和力和针对性为关键，以思政课教师素质提升为支撑，突出青年大学生的主体地位，结合地方应用型普通本科高校办学定位和青年大学生精神生活追求来设定多维教学目标，确立“两个结合”统领基于理论的生活化叙事的教学理念，贴近学生生活构建课内外教学体系，激发美好生活体验升级教学模式，活用生活中熟悉的地方特色资源丰富教学内容与方法，依托网络生活空间拓展教学载体，从而在增强地方高校思政课亲和力和针对性中更好承载思想性和理论性。

第一章把握趋势明晰思路，精准稳妥推进思政课改革创新
第一节地方高校思政课改革创新的宏观背景
第二节地方高校思政课改革创新的根本遵循
第三节地方高校思政课改革创新的路径选择
第二章设定多维育人目标，增强教学目标亲和力和针对性
第一节地方高校思政课教学的个体目标
第二节地方高校思政课教学的社会目标
第三节坚持个人目标和社会目标相统一
第三章理论与叙事相融合，增强教学理念亲和力和针对性
第一节“两个结合”融入思政课教学的研究现状与价值意义
第二节“两个结合”统摄思政课教学中核心内容的理论阐释
第三节“两个结合”推进思政课宏大叙事与微观叙事相结合
第四章依托生活实践经验，增强教学体系亲和力和针对性
第一节地方高校思政课理论教学体系的重塑
第二节地方高校思政课实践教学体系的建构
第三节地方高校形势政策教育的渗透式开展
第五章激活美好生活体验，增强教学模式亲和力和针对性
第一节新时代美好生活观的理论创新
第二节新时代美好生活观的思想政治教育教学价值
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