与传统的病理学实验教材不同，本教材有以下特点：①以器官病理为基础、以疾病为核心，实现以学科、系统为中心到以器官疾病为中心的教学模式转变；既能传授系统性知识，又能培养学生的综合分析能力和创新思维能力，是一种全新的、独立的实验教学课程体系。②书中每章安排的“病例讨论”体现了“从基础到临床”的教改新观念，为学生今后临床课程的学习打下坚实基础。③附录中的“病理尸体剖检”和“临床病理诊断技术”是临床病理的检查方法，也是“第二课堂”的学习资料，可以让学生了解病理尸检步骤，熟悉临床病理诊断的基本知识及病理诊断的工作程序，做到理论联系实际，弥补“第一课堂”与实际工作相脱节的不足。附录中的“病理图例”与正文相对应，有标注，有解释，可以直观地帮助学生尽快找到病变，起到名副其实的指导作用。

实验须知
第一章 细胞和组织的适应、损伤与修复
第二章 局部血液循环障碍
第三章 炎症
第四章 肿瘤
第五章 心脏和血管疾病
第六章 肺和气管疾病
第七章 胃肠疾病
第八章 肝胆疾病
第九章 肾与膀胱疾病
第十章 子宫、乳腺与前列腺疾病
第十一章 甲状腺疾病
第十二章 传染病
参考文献
附录Ⅰ 病理尸体剖检
附录Ⅱ 临床病理诊断技术
附录Ⅲ 病理诊断报告
附录Ⅳ 病理图例