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本书对照学前教育专业毕业生核心能力素质要求，从知识理解、能力生成、实践训练入手，培养学生推荐的幼儿文学专业素养。本书在童年观念阐释、文学素养培养、教学能力训练上提出了新的观点与训练方式，构建了知识理解、文本解读、文体写作、教育应用四维一体的幼儿文学教科书体系。全书共十一章。第一章“走进幼儿文学”、第二章“理解幼儿文学”，从文学与教育现象出发，理解幼儿文学的丰富内涵，介绍幼儿文学的呈现形态、接受方式和内涵理解。第三至九章，介绍儿歌、幼儿诗、童话、幼儿生活故事、幼儿散文、幼儿戏剧的文体知识，通过大量优秀文本的赏析，达成对文体艺术特征及赏析路径与方法的规律性认知，各章附有幼儿园各文体教学案例分析。第十章“文体写作工坊”,提供幼儿文学五种常见文体的写作训练。第十一章“幼儿文学教育应用”，介绍幼儿园文学活动的设计与实施的原理、环节与方法。本书每章设置了“新课导入”“问题讨论”“研习任务”等模块，供师生展开思想对话与实践训练。书中还配备了100多个数字资源，以图文资料、音频、视频的形式，拓展课程“教”与“学”的空间，使用者可以扫码查看。

第一章走进幼儿文学
第一节从感性体验到课程学习
第二节幼儿文学的丰富内涵
研习任务认识幼儿文学的样貌与内涵
第二章理解幼儿文学
第一节幼儿文学的多元价值
第二节幼儿文学的美学特征
第三节幼儿文学的形态、接受与理解
研习任务理解幼儿文学的价值、特征及形态
第三章儿歌
第一节儿歌概说
第二节儿歌的艺术特征
第三节儿歌赏析导引
较学实践儿歌教学例析
研习任务引儿政理解·赏析·应用
第四章幼儿诗
第一节幼儿诗概说
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