为进一步总结学校近年来在教师发展与能力提升的教育观察与教学探索方面取得的成果，学校于2022年底启动《“精业树人”教师发展与能力提升——教育教学改革研究论文集》征稿工作，经过多轮专家匿名评审，最终94篇论文脱颖而出，围绕“高等教育现代化”“教师专业发展”“教师育人能力”“人才培养能力”等主题凝练研究成果、分享创新经验、引领教师发展，充分展现了北京林业大学广大教师在教师发展和育人能力提升方面的深入思考与实践探索。

高等教育现代化
中国式高等教育课程思政模式的探索与思考
——以“森林培育学”内生式课程思政为例
“金课”建设背景下高校“森林学基础”课程的“3A”教学模式探索
生态文明建设背景下林业教育现代化
“两山”理论视角下高等林业教育内涵式发展路径探析
浅谈现代高等教育下完善青年教师发展支持体系的策略
培养国际视野的中国式高等教育课程设计探索
——以“城市历史景观”为例
教育元宇宙：“风景园林设计”课程教学实践探索
教育数字化背景下财会课程教学改革探索
——基于北京林业大学经管学院“会计学基础”课程的教学改革思考
我国高等林业教育国际化SWOT分析
传统文化美育与创新创业教学的融合研究
——以“创业管理四季歌”课程为例
OMO融合课堂环境构建及管理技巧探索
——以经贸类专业英语课程为例
高等院校中青年教师精神健康状况及提升策略研究
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