团队学习起源于行动学习，逐渐演变为一种人才发展与组织发展方法。本书详细介绍了在企业经营管理的主要场景使用团队学习法解决问题的原理、方法和案例，让读者方便掌握，并可在本单位学以致用，加以推广。

宁高宁谈团队学习
序  言
前  言
第一部分  什么是“??团队学习???”
第1章  从行动学习到团队学习  / 2
行动学习方法论灵感的来源  / 4
行动学习方法论假设的形成  / 5
行动学习方法论应用的萌芽  / 6
行动学习方法论的完善  / 7
行动学习方法论的系统化  / 7
行动学习方法论进入中国  / 9
从行动学习到团队学习  / 10
第2章  团队学习为何有效  / 12
团队学习打破了组织的边界和壁垒  / 14
团队学习有助于系统思考解决问题  / 15
团队学习激活了参与者的创造性和主动性  / 15
团队学习加速了决策和行动  / 16
团队学习强化了彼此信任和共识  / 17
团队学习对组织和人才发展有效性的基本原理  / 17
团队学习的核心要素  / 19
团队学习的重要角色  / 23
团队学习与经典行动学习的异同  / 24
团队学习在组织中的适用场景  / 25
第二部分  在经营管理中的应用场景
第3章  领导力建设  / 28
原理篇  / 30
方法工具篇  / 42
案例篇  / 47
第4章  团队建设  / 62
原理篇  / 64
方法工具篇  / 76
案例篇  / 86
第5章  制定发展战略  / 94
原理篇  / 96
方法工具篇  / 99
案例篇  / 116
第6章  打造核心竞争力  / 122
原理篇  / 124
操作篇  / 128
方法工具篇  / 131
案例篇  / 136
第7章  执行-贯彻实施  / 150
战略执行  / 152
高效执行的四个要素  / 153
执行中的窘境  / 156
用团队学习法实现高效执行  / 156
第三部分  激活组织与驱动转型
第8章  激活与赋能组织  / 184
团队学习法背后蕴藏的企业管理之“??道??”  / 186
学习型组织建设  / 187
共享，营造一个组织学习的场域  / 188
激活个人和组织的有效方式  / 189
企业如何导入并开展团队学习  / 190
在企业经营管理的场景中学习  / 191
企业管理者发起改革的有效方法  / 192
组织反思的有效工具  / 193
创造知识的企业  / 194
赋能及推动组织发展  / 195
塑造坦诚、开放的企业文化  / 195
第9章  驱动变革转型  / 198
新时代领导力发展的方式  / 200
建立认识统一、思想统一、目标统一的互信团队  / 201
解决变革问题的有效方法  / 202
贯彻变革意图的有效抓手  / 203
领导者发动变革的有效方式  / 204
企业持续创新的源泉  / 205
第四部分  研讨设计及使用的工具
第10章  策划设计  / 210
准备阶段  / 212
第11章  过程催化  / 218
研讨过程中催化师的作用  / 220
团队学习的使用心法：催化技术  / 221
后期跟踪  / 222
团队学习可能出现的问题  / 223
第12章  常用工具  / 224
热身活动  / 226
研讨工具  / 234
研讨会所需准备的物料  / 257
会场布置方式  / 258