在韩语语言学、对外韩语教学中，话语标记是一个极其新颖的研究课题。但在我国，韩语话语标记的研究基础还较薄弱，其系统性、科学性研究尚未接近起步。同时，话语标记的体系化教学研究尚未形成，教材开发及讲解仍欠缺深度，导致学生的实际使用受限，语用能力难以提升。因此，立足理论，活用研究成果，为中国学生量身定做教学内容及方法，并将其应用到一线课堂中去，已成为巫须解决的课题。本书稿可以作为韩语话语标记研究及教学领域的代表性成果，为韩语相关领域的研究提供较大的学术参考及借鉴。

整体篇
第一章话语标记的术语辨析
第二章话语标记的定义及特征
第一节话语标记的定义
第二节话语标记的特征
第三章话语标记的分类及功能
第一节话语标记的分类
第二节话语标记的功能
第四章韩语话语标记的判定标准及参考目录
第一节韩语话语标记的判定标准
第二节韩语话语标记的范围及参考目录
第五章韩语话语标记的多角度呈现
第一节教材中的话语标记
第二节工具书中的话语标记
第三节教师眼中的话语标记
第六章韩语话语标记的教学思考
第一节教学的必要性
第二节教学内容编排
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