本书系响应《“健康中国2030”规划纲要》提出的“加强健康教育，将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有阶段素质教育的重要内容”要求而编写的高等院校小学教育专业课程，也是作为教育理论研究者、中小学教师基础教育培训和学习的通识读物。本书把小学生阶段的健康教育分为七个方面，也就是本教材七个章节，即小学生健康行为和生活方式、小学生生长发育、小学生常见疾病、小学生积极心理、小学生体育锻炼、小学生的安全，以及小学生营养膳食等。全书在理清有关小学生健康教育的基本范畴、发展历程，以及理论基础的基础上，力图结合我国小学生健康教育实施的现状，分析小学生健康教育存在的问题及形成原因，并提出相应的改进建议。

第一章小学生健康教育概述
第一节健康与小学生健康教育
一、健康与健康教育
二、小学生健康教育
第二节小学生健康教育的发展历程
一、我国小学生健康教育的发展及特点
二、外国小学生健康教育的发展及特点
第三节小学生健康教育的研究内容
一、小学生健康行为和生活方式
二、小学生生长发育
三、小学生常见病和传染病
四、小学生积极心理品质
五、小学生体育锻炼
六、小学生安全
七、小学生营养膳食
第四节小学生健康教育的原则
一、科学性与教育性相统一原则
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