本书以新时代中国社会主义思想为指导，始终围绕培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人这一永恒主题，坚持立德塑魂、育人为本这一核心要求，不仅对大学生思想政治教行了较为系统的研究，而且对高校教师的师德师风建行了较为深入的探索，还对高校思想政治理论课的改革和建行了有益探讨，着力于提升高校思想政治教育的针对性和有效性，对高校思想政治教育工作者、党务工作者乃至管理者都具有较大的参考、借鉴价值。

编思想政治教育类

试析“演变”战略在高校推行的手段及其对策

适应改革与发展的新形势加强和学校党的建设与思想政治工作

论“以德治国”与“以德治教”

教育服务引导：有效学生

坚持以学生为本培养高素质人才

德育是提高研究生教育质量的重要保证

由“陶宏开现象”看学校德育

把握思想政治教育信息的特点增强思想政治教育的实效性

“八荣八耻”：社会主义道德观的新概括、新境界

贫困大学生精神贫困分析

构建和谐高校：大学思想政治新任务

——从构建和谐高校的角度审视大学生思想政治教育

论新形势下加强大学生思想政治教育的策略

思想政治教育对大学生政治参与的影响及对策

求真务实我省高校教职工思想政治工作研究的新局面

当代大学生政治参与问题探究

周恩来思想政治教育艺术

——春雨润物细无声

思想政治教育过程基本矛盾的研究综述

科学安排高校十七大精神“”工作

改革开放40多年高校教职工思想政治工作的历程及基本经验

网络政治参与在我国民主政治建设中的重要作用·

思想政治工作在党的执政能力建设中的作用

坚守属于自己的那一份教育责任

教师为本师德为魂

——关于当前我国高校师德建设现状的调研报告（上）

教师为本师德为魂

——关于当前我国高校师德建设现状的调研报告（下）

当代知识分子的典范

“四爱”精神的当代价值

大学生思想政治教育语言艺术研究

“”视域下的高校师德师风建设路径探析

中党执政道路视阈下的思想政治工作研究

网络环境下思想政治教育信息资源建设问题研究·

牢固树立“五全育人”理念创新大学生思想政治教育工作

关于思想政治教育原始发生问题的思考

高校教师“树人德”先要“立己德”

思想政治教育实效性研究：基于场域的视角

高校师德建设的现状、问题及对策

——基于湖北省H高校的调查

关于思想政治教育原始发生问题再思考的思考

——兼与李俊奎教授商榷·

以社会主义核心价值观高校师德建设

思想政治教育话语“意义危机”探究

高校青年教师思想政治工作现状与对策思考

——基于6所高校的实证调研.

马克思交往理论视域中的高校青年教师思想政治工作

新媒体时代高校青年教师思想政治教育研究·

立德塑魂育人为本

法治信仰的培育探究

高校青年教师思想政治教育创新发展

以人为本视阈下的高校网络思想政治教育创新研究

《思想政治教育协同创新研究》序

新时代增强大学生思想政治理论课获得感的思考·

信息化时代高校思想政治理论课教学话语发展的理路

幸福观的理论意蕴、理论品格和实践路径研究

《高校青年教师思想政治教育研究》前言

《新时代大学生政治信仰教育研究》序言

第二编党史党建类

党务管理协调的地位与作用

新时期党务管理协调的原则和方法

聚精会神抓党建坚持不懈反“演变”

建立一个务实的好班子

高校党建工作要在治本夫

建立和健全高校党风廉政建设责任制的运行机制

强化高校党风廉政建设责任制势在必行

▁▁对湖北高校党风廉政状况的问卷调查与分析

恽代英精神的当代价值

党的十六大以来学党建设研究综述

加强学支部建设是的坚实基础

以中心组学学组织建设·

建设马克思型政党的内在逻辑·

的、难点和关键点·

学不足机制有待健全

——关于中部地区基层干部学的调查·

高校基层学组织建设存在的问题及对策分析

农村基层学组织建设研究

——从农村纠纷调解的视角·

高校学组织建设的需求分析

——基于对高校学组织建设现状的调查问卷的分

建设马克思型政党的政治生态学思考

学的显著特征

《建设马克思型政党研究》前言

……

第四编综合类

列宁关于三类国家划分的理论

试论林则徐的“民心可用”思想

略论列宁关于人民监督的思想

试论马克思恩格斯的生态经济观及其当代启示

以国家治理家治理现代化

附 录

后记