\t《大学预科课程教学活动设计》内容步及少数民族預科课程教学活动设计的理论依据、原则以及案例，涵盖的课程包括中国文化史、计算机基础、预科大学物理、英语精读和英语听说。
教学团队依据预科教育培养目标以及课程大纲，借鉴OKR(目标与关键成果)工作理念，从教学目标、教学策略。教学方式、教学资源、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学活动设计。教学活动设计堅持教书和育人相统一，挖掘学科和课程中所蕴含的人文精神和科学精神，引导学生提升思辨能力、培养学习策略、激发学习动机、内化和深化学科素养，实现认知、情感和态度以及知识与技能多维度全面发展。