“数智学谷”，是一个借助数智技术与硅谷精神塑造的未来学校学习生态圈。在这里，我们推崇“创造性学习+创业式实践”，推崇“大社区+小部落”的学习模式，让学习成为一种内在驱动的探索，一场协作创智的奔赴，一段肩负使命的旅程。学习不再是一成不变的旅程，而是一场充满无限可能的创新之旅！每个学习者都是创造者！加入我们，一起开启智能时代的教育革命，让每个学习者都能成为创造未来的力量！

本书围绕当今数智时代学习方式的变革、课堂变革的路径变革、教师胜任力提升、课堂变革的评价设计、实施保障等展开论述，提炼了5G数智化全息沉浸式课堂、5G数智化科学实验课堂、5G数智化循证教学课堂等多种新模态。以数字化技术的改变为起点，勾勒出当下课堂里的学生画像，进一步对教师素养的提升、教师胜任力的发展以及课堂新模式的构建提出可行性方略。旨在创设数智化的学习空间、发挥教育科研先导作用、探索数智化应用激励机制。

目录第一章 数智时代的学校意象第一节 教育使命与育人核心第二节 社会技术变革的挑战第三节 未来教育改革的趋势第四节 新型育人场域的展望第二章 数智时代的学习变革 1、数智时代学习的特性新解2、数智时代学习的价值重塑3、培养未来创新者的新模式4、未来学习者的时代使命第三章 打造学习者的“硅谷”1、数智学谷的内涵诠释2、创造性学习&创业式实践3、大社区+小部落的模式创新第四章 数智学谷的创新图景1、培养富有创造力的实践者3、呼唤更具使命感的学习4、技术、空间与学习的协同创新第五章 数智学谷的行动方略1、数智学谷的推进路线2、学时优化与课型探索3、创业探索与项目孵化第六章 指向“具体”的数智学习场景1、起点：基于科学素养的学生画像2、支持：数智化循证教学决策4、过程：数智化高阶思维课堂第七章 “具身”驱动的数智学习场景1、理念：具身参与促思维提升2、实景重塑：数智化科学实验课堂3、人机协同：数智化人机交互课堂第八章 富有“具象”的数智学习场景1、理念：具象激发创新想象力2、主体：数智化全息沉浸式课堂3、拓展：数智化远程互动课堂第九章 教师数字素养的提升1、教师数字素养的内涵与要求2、提升教师数字素养的路径方法3、提升教师数字素养的主要模式第十章 数字化转型的布局与策略1、整体规划数字化转型路径2、创设数智化学习空间3、优化数智化学习资源4、推进策略与保障机制