本书着重介绍了幼儿科学探究活动的核心理念及关键经验，小班幼儿科学探究活动的目标与内容、特点、实施要点，附小班上学期教学计划表，具体分为四个主题，16个活动案例，通过活动详案、实录课视频（扫码观看）及图片的形式，详细介绍了“活动目标”“活动重难点”“活动准备”“活动过程”“活动延伸”等内容，同时，配有幼儿园科学区域活动案例、科学主题大型活动方案、科学亲子游戏案例及科学探究活动评价策略、要点及评价量表。课程是以问题为导向的PBL模式，每节课开始时，由教师提出有趣的挑战任务，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，再以游戏任务为主导，促进幼儿自主动手制作、观察发现、推理分析，从而完成科学、技术、工程、艺术和数学五个不同学科的探究活动，强调学科之间的融合与幼儿之间的合作，具有科学性、系统性、实操性、整合性强的特点，旨在为幼儿园开展自主探究类科学活动提供指导和参考。

前言
第一章 幼儿STEAM科学探究活动概述
第一节 幼儿STEAM科学探究活动的核心理念
一、STEAM教育理念
二、STEAM教育理念下的科学探究活动
第二节 小班幼儿STEAM科学探究活动的目标与内容
一、目标一：亲近自然，喜欢探究
二、目标二：具有初步的探究能力
三、目标三：在探究中认识周围事物和现象
第三节 小班幼儿STEAM科学探究活动的特点
一、以幼儿身边的真实问题为导向
二、通过动手实践获取直接经验
三、打破学科界限的整合学习
第四节 小班上学期幼儿STEAM科学探究活动安排及说明
第二章 小班上学期教学活动案例
第一节 主题活动一：色彩认知
活动一：彩色积木
活动二：色彩大侦探
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