\t《二语写作》由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，外语教学与研究出版社出版，编辑部设在山东大学外国语学院；重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、写作测试、ESP/EAP 写作、机辅写作、在线写作等相关领域的研究问题；倡导理论创新，关注研究方法，强调学术的高度、深度和厚度，尤其注重跨学科视角下的研究与探讨，旨在为我国二语写作研究学者、教师和研究生提供学术交流的平台，推动我国二语写作教学与研究的发展。



\t本期专刊立足国内中小学英语写作教学，紧跟二语写作研究国际前沿，有关研究聚焦超语理论和过程写作教学法在教学实践中的融合，具有理论价值和实践意义。此外，本期专刊全景式展示了一项研究项目的理论设计、策划实施、研究成果等，在二语写作理论本土化和理论如何指导教学等方面提供了重要借鉴。

  
\t卷首语



\t引言：改进英语写作教学的课程设计与实验项目



\t英语写作教学课程设计与实验项目中的超语理论和过程写作理论



\t教研结合：项目团队成员与一线教师的合作过程



\t使写作贴近生活——课程设计与实验项目的本土化探索



\t专业培训背景下教师英文写作教学理念的转变



\t英语写作教学视角的转变与教学活动的优化



\t英语写作教学中的超语实践个案研究



\t英语写作教学中汉语使用的多个案研究



\t中国儿童英语写作学习个案研究



\t评论：推进领域发展



\t注释文献



\t中文摘要