本教材从读者需求出发，以问题解决为导向，强调学校心理健康教育课程设计的可操作性和实用性，服务于学校心理健康教师教学实际，提升心理健康教师课堂教学能力。本教材先从整体上介绍学校心理健康教育课程，后将学校心理健康教育内容划分为若干辅导主题，从相关概念、学生心理发展特点、教学目标与教学活动设计几个方面展开，同时提供多种形式的补充资源，助力学校心理健康教师入门与专业成长。

"第一章?学校心理健康教育课程概述…………………………………………………?(1)
第一节?学校心理健康教育概述…………………………………………………?(2)
第二节?学校心理健康教育的历史与发展………………………………………?(10)
第三节?学校心理健康教育课程概述……………………………………………?(17)
第四节?学校心理健康教育课程的历史与发展…………………………………?(20)
第二章?学校心理健康教育课程设计概述……………………………………………?(27)
第一节?什么是学校心理健康教育课程设计……………………………………?(28)
第二节?学校心理健康教育课程设计的取向与模式……………………………?(36)
第三章?学校心理健康教育课程设计思路……………………………………………?(44)
第一节?学校心理健康教育课程的主题设计……………………………………?(45)
第二节?学校心理健康教育课程的单元设计……………………………………?(64)
第三节?学校心理健康教育课教学技能比赛的个案辅导………………………?(66)
第四章?学校心理健康教育课程实施的教学技术……………………………………?(77)
第一节?促进关系建立的技术……………………………………………………?(78)
第二节?促进学生分享的技术……………………………………………………?(85)
第三节?促进学生反思的技术……………………………………………………?(92)
第五章?自我意识辅导…………………………………………………………………?(96)
第一节?自我意识辅导概述………………………………………………………?(97)
第二节?不同年龄阶段学生自我意识发展的特点……………………………?(108)
第三节?自我意识辅导的目标…………………………………………………?(112)
第四节?自我意识辅导的课堂活动设计………………………………………?(115)
第六章?学习心理辅导………………………………………………………………?(131)
第一节?学习心理辅导概述……………………………………………………?(132)
第二节?不同年龄阶段学生学习与认知发展的特点…………………………?(142)
第三节?学习心理辅导的目标…………………………………………………?(150)
第四节?学习心理辅导的课堂活动设计………………………………………?(157)
第七章?人际交往辅导………………………………………………………………?(179)
第一节?人际交往辅导概述……………………………………………………?(180)
第二节?不同年龄阶段学生人际交往的特点…………………………………?(188)
第三节?人际交往辅导的目标…………………………………………………?(194)
第四节?人际交往辅导的课堂活动设计………………………………………?(198)
第八章?情绪心理辅导………………………………………………………………?(215)
第一节?情绪心理辅导概述……………………………………………………?(216)
第二节?不同年龄阶段学生情绪发展的特点…………………………………?(222)
第三节?情绪心理辅导的目标…………………………………………………?(225)
第四节?情绪心理辅导的课堂活动设计………………………………………?(230)
第九章?生涯规划辅导………………………………………………………………?(252)
第一节?生涯规划辅导概述……………………………………………………?(253)
第二节?不同年龄阶段学生生涯规划发展的特点……………………………?(264)
第三节?生涯规划辅导的目标…………………………………………………?(268)
第四节?生涯规划辅导的课堂活动设计………………………………………?(270)
第十章?生命意义辅导………………………………………………………………?(287)
第一节?生命意义辅导概述……………………………………………………?(288)
第二节?不同年龄阶段学生生命意义感发展的特点…………………………?(293)
第三节?生命意义辅导的目标…………………………………………………?(296)
第四节?生命意义辅导的课堂活动设计………………………………………?(302)
附?录?教学设计分享………………………………………………………………?(316)
参考文献………………………………………………………………………………?(317)"