政产学研协同育人是提高高校人才培养质量的重要手段，也是新文科建设的核心内容之一。本书共计25篇文章，分为理论篇、改革篇、案例篇三大部分，内容既包括《依托特色学科群的高水平商科人才政产学研协同机制创新》等对理论的探讨，又包括《高水平商科人才培养的“1343”政产学研协同育人特色实践模式的探索》等对改革经验的总结，还包括《新文科建设背景下行政管理专业政产学研协同育人的实践探索与主要经验——以天津商业大学为例》等基于天津商业大学的案例研究，从多个层面反映了课题组对新时代高水平商科人才培养中政产学研协同育人问题的思考。

理论篇
依托特色学科群的高水平商科人才政产学研协同机制创新
政产学研协同育人机制与高水平商科人才培养体系的耦合机理研究
新商科政产学研网络生态系统协同育人机制研究
新文科建设背景下适应高水平商科人才培养路径的探讨
高水平商科人才培养中的政产学研协同育人主体价值共创的逻辑理路探析
“大思政课”视域下多元协同育人生态体系构建探究
高水平商学思政素养大中小学一体化培育的政产学研协同发展研究
中外合作办学对于本科人才培养质量提升的研究
——基于毕业生就业质量视角
改革篇
高水平商科人才培养的“1343”政产学研协同育人特色实践模式的探索
新文科视域下商科类专业人才培养政产学研深度融合路径的探索研究
高水平商科人才培养的政产学研协同育人保障机制探索研究
面向高水平商科人才培养的政产学研协同育人考核评价研究
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