近代知识转型是近年中国史学界的热门议题，但目前所论多集中于相关文本的知识思想“内容”，或默认个别通都大邑的转型过程“代表”了全国的情况本书以晚清浙江省温州府为个案，将“地方”置于“知识转型”之前，且突出某一当事人群体——地方“士人”的视角，为的是反其道而行之，以某一相对“边缘”之地为焦点，将知识观念变迁在地域上的展开作尽可能立体多维的再现，以此检视晚清阶段知识转型“地方化”的可能机制及其可能的限度。

绪论1
一、“地方”7
二、“士人”14
三、“知识转型”26
上编地方知识转型的发端（19世纪中叶至1901年）
第一章地方士人与传统文教之变（19世纪中叶至1895年）37
第一节科举概况37
第二节“永嘉之学”46
第三节“经史”与“汉宋”58
第四节多元化倾向71
一、金晦72
二、陈虬76
三、宋怒82
小结86
第二章地方士人与西力东渐（19世纪中叶至1895年）90
第一节开埠通商与交通之变90
一、温州开埠90
二、交通之变95
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