本专著共分7个章节阐述学生视角下高校很好外语教师素质的探究过程。首先，介绍本研究的现实背景，提供本研究的理论视角，回顾国内外外语或二语教师教育领域中对高校外语或二语教师的相关研究；其次，描述本研究的设计过程，汇报基于学生视角的定性研究结论，汇报基于学生视角的定量研究结果；很后，总结研究结论，提出建议，分析研究之不足。在新时代高等教育改革实施过程中，本书探讨学生视角下高校很好教师素质有深刻的理论和现实意义，研究结果对探讨其他学科、其他层次学校教师有借鉴作用。

1.导论
1.1研究背景
1.1.1教师素质研究背景
1.1.2新时代高等外语教育改革背景
1.1.3新时代高校外语教育改革与高素质外语教师队伍建设
1.2研究目的和研究意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3研究问题
1.4研究框架
2.离等教育期许
2.1科学主义和人文主义哲学思潮的对立
2.2科学主义和人文主义哲学思潮的融合
2.3两大哲学思潮从对立到融合的高等教育观
2.4我国当前高等教育改革
3.文献综述
3.1教师素质和教师专业发展概念
3.1.1外语教师教育研究领域归属
……