新蕾幼儿园长期以来坚持开展早期阅读的教育实践，本人主持的广东省教育科研“十三五”规划课题“基于提升幼儿语言核心经验的亲子共读指导策略研究”经过近三年的研究，梳理细化幼儿语言核心经验，积累、提炼基于语言关键经验发展的亲子共读有效策略。本书分为两个部分，第一部分为理论篇：有课题研究报告、教师和家长们在研究过程中的感悟和体会。第二部分为实践篇，有个案观察记录、研究过程资料。教师根据个案亲子阅读视频、信息、孩子的作品等辅助资料进行记录分析等。本书的完成凝聚了全体课题组成员的心血，教师们的所思、所行、所悟既呈现了她们的成长轨迹，又为广大幼教同行提供了参考和借鉴。个案的观察记录也对家长们开展亲子阅读拓宽了视野。