\t《走进系统识字高效课堂：系统识字与阅读教学设计（一年级下册）》是在遵循汉字的系统规律的基础上，为统编教材《语文》第二册配套设计的教案。本书有62篇教案，总计80课时，教学734个生字，采用行“系统识字”后“随文阅读”的方式科学、系统地安排了教学。遵循汉字学的系统识字，不仅识字效果高，而且对学生自主学习能力的培养、思维的发展、语文素养的提升具有重要作用。

“青”系统与《小青蛛》(2课时)
“丝、幺、山、B”系统(1课时)
“示()、衣(弟)、巾”系统(1课时)
“刀、金”系统(1课时)
“1、欠、尸”等八个系统(2课时)
“火、者、雨”系统(1课时)
“木、禾”系统 (1课时)
“口、舌、言”系统(2课时)
……
“三、久(支)、、寸、女、西”系统(1课时)
“日、夕、肉(月芦系统(1课时)
《姓氏歌》和《猜字谜》(1课时)
“水(氵)、冫”系统(1课时)
“水(氵)、冫”系统(2课时)
“心({系统(1课时)
春夏秋冬(1课时)
"、广、厂、穴、一”系统(1课时)
听故事，讲故事(1课时)
语文园地一(2课时)
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