1.以立德树人为中心，坚持“三全育人”与三个“四有”，全面融入课程思政要素；2.在体例设计上突出了预习、学习、复习的全过程学习链条；3.实现近期新政策理论与政策活动实践的有机结合，既有学术性，又有生动性、趣味性。

本书结合新时代的要求和近期新的理论进展，对公共政策进行了全面的介绍，指出公共政策是国家（政府）进行利益权威性分配的工具或手段，现代公共政策主体是以执政党与政府为基础的多元社会主体，公共政策在一定程度上是多元主体利益博弈中的妥协结果与表现；公共政策是实施政府治理的基本工具，政策过程与政府过程具有同一性，政策周期、政策循环、政策模型、政策评估、政策合法性是理解和把握公共政策的重要维度与内容；公共政策的运行有着内在的逻辑、轨迹与动力，中国特色公共政策运行具有鲜明的“为人民谋幸福”的使命动力。

第一章 绪论/1
第一节 公共政策的概念与内涵/1
第二节 公共政策学的历史与发展/10
第三节 公共政策学的研究方法/18
本章重要概念/23
本章思考题/23
本章推荐阅读书目/23
第二章 公共政策的理论基础/24
第一节 政策过程理论/24
第二节 政策网络理论/34
第三节 政策变迁理论/40
第四节 多源流理论/52
第五节 政策扩散理论/58
本章重要概念/65
本章思考题/65
本章推荐阅读书目/66
第三章 公共政策的构成要素/67
第一节 政策主体/67
第二节 政策客体/77
第三节 公共政策环境/80
第四节 政策系统内部关系/87
本章重要概念/89
本章思考题/89
本章推荐阅读书目/89
第四章 公共政策议程/90
第一节 公共政策议程的内涵/90
第二节 公共政策议程的触发/97
第三节 公共政策议程的建构/101
第四节 公共政策的合法化/106
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