本书面向中学语文教师和中学生，针对教师不会解读文本、阅读教学指导能力不足，尤其是中学生不会深度阅读、阅读能力不强问题，选择20篇高中语文教材中的名篇、定篇进行了深度解读。与同类书比较，本书稿是对经典文本的全文、全景式解读，更凸显了文本的内在规律——“整体存在，诸因互解”，让读者在“整体式”文本解读中，自然感受到文本的文体之美、语体之美，深度品味关键“细部”在整个文本中的独特价值和表达效果，这就避免了很多同类书籍在“文章学”上的缺陷。书稿语言朴实严谨，不讲晦涩难懂的概念、技术和方法，是语文阅读道、法、术的自然有机结合，更有利于教师、学生在阅读中获得阅读方法、语文智慧、学科素养。