1 本书为湖北高校省级教研项目“民族高校思政课教学本土红色资源开发利用研究——以湖北民族大学为例”（20200549），有一定的学术价值。 2本书巧妙将恩施本土红色资源融入思政教育课程，使课程不再枯燥生硬，易于学生理解。 3 本书案例丰富，同步思政教材，实践性强。

本书是以高等教育出版社2023年版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要内容和逻辑结构为依托撰写的教学辅助资料。恩施曾经是湘鄂西革命根据地、湘鄂川黔革命根据地的重要组成部分，拥有非常丰富的红色资源。本书以恩施地区丰富的红色资源为基础，根据贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，立足于提高高校“概论”课教学的实效性、生动性和亲和力，精心选择了40多个典型教学案例，按照“材料呈现”“思考讨论”“案例点评”“教学建议”等模块进行设计，着眼于激发大学生的政治理论学习兴趣，帮助大学生深入理解马克思主义中国化时代化的历史发展脉络，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精神实质和主要内容，提升大学生的政治理论素养，坚定听党的话、跟党走的信念。

导论马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
案例1恩施红色记忆
案例2恩施大革命的兴起与发展
第一章毛泽东思想及其历史地位
案例1中国共产党在利川的早期活动
案例2中共建始县委攻打建始县城始末
案例3湘鄂西红四军的十一次整编
案例4利川共产党全面抗战时期的思想建设
案例5贺龙军长在湘鄂西边区的故事
案例6为民造福的张富清
第二章新民主主义革命理论
案例1恩施市新民主主义革命的胜利
案例2土苗山寨的战歌
案例3鹤峰苏区的各项建设
案例4略论鹤峰苏区在湘鄂西武装割据中的战略地位
案例5贺龙同志在创建鹤峰苏区时的统战思想
案例6周念民游击队的建立与斗争
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