历史学是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的学科。聋校历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，帮助听力残疾学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。同时，根据听力残疾学生的身心特点，历史课教学需要使用手语。《聋校义务教育历史课程标准（2016年版）》提出“学会用手语、口语、书面语等方式陈述历史，提高表达与交流的能力”。随着国家通用手语研究的不断深入，需要将包括历史学科在内的专业手语研究纳入国家通用手语研究与推广的整体工作之中，使之成为全国聋人教育机构历史教学通用的规范性手语。在常用词目选择方面，本书根据教育部《聋校义务教育历史课程标准（2016年版）》和《义务教育历史课程标准（2022年版）》，按照一般词汇、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的内容结构，基本覆盖聋校和普校义务教育阶段历史教材中的常用词，并收入普通高中历史课程的一些专业术语，尽可能多地满足听力残疾学生学习历史知识的需要。在手语表达方面，本书依据手语语言学理论，通过反复讨论、比较，尽量选取能比较简明、正确地表达历史概念的形象手语动作。本书是“国家通用手语系列”的进一步扩充，将有效填补聋校历史手语工具书的空白，是聋校义务教育阶段、高中阶段历史教学推荐的工具书。