《中学语文教学法十讲》出版基于作者对当前中学语文界在新课标实施后情况的了解和在大学13年从事中学语文教材教法课程教学的成果，对以往本学科教学弊端的分析。主要内容包括：语文教学发展；语文、语文课程、语文教材；新课标下语文教师角色定位；语文教材文本分析；主合作探究的学习方式；阅读教学；写作教学；语文考试与评价；语文教学基本技能。立足于初入中学语文教育的学生，从语文教学史中阐发理论，重视学生语文教学基本技能的培养，重视语文教师专业成长的内涵发掘，具有指导性、可实践性。本专著面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文，紧紧扣住“养育”属性，既有理论的创新建构，又有实践的有效示范，可供广大师生研读。

前言
第一讲中国语文教育的发展
一、古代语文教育
二、现代语文教育
第二讲语文与语文课程
一、"语文"的概念
二、语文课程
第三讲语文教材
一、中学语文教材的内部结构
二、中学语文教材的结构类型
第四讲语文教师
一、新课标下语文教师角色的转换
二、语文教师的人格境界
三、语文教师的素养
四、语文教师的教学能力
第五讲语文综合性学习
一、产生背景
二、概念及其内涵
三、基本特征
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