本教材共十个单元，每单元的开头用“学习目标”提示学习重点，用“内容导航”展示具体学习内容，用“导语”进行学习引导。每单元的内容则由“基础理论”和“实训练习”两个模块组合而成，其中第一模块“基础理论”内容为每单元的理论知识。本教材力求让各层次的学生都能接受、理解音乐基础理论知识，因此对传统的乐理教材的知识重点进行了调整，加大了简谱的学习内容。如在第二单元记谱法中加入了简谱的学习后，后面三个单元在对调式、调式中的音程及调式中的和弦的学习中，就将简谱和五线谱一一对应，加强学生简谱、五线谱互译的能力，这样可以为学生的幼儿歌曲弹唱打好基础，让学生学习到更具有幼儿师范教育特点的理论知识。第二模块“实训练习”的内容分为“想一想”和“做一做”两部分。“想一想”是将本单元学习重点用提问的方式引出来，帮助学生及时回忆复习。“做一做”是加强实践的环节，根据单元内容和要求学生掌握知识的深度编写了练习题。在后面的单元还利用幼儿音乐教材中的儿歌曲目作为题目，结合了“赛”和“证”的考试内容，凸显本课程理实一体和“岗课赛证”结合的特点，不仅能够帮助学生学好理论知识，还可以满足学生进一步在实践中检验知识的需求。

第一单元 音乐中的声音
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第二单元 记谱法
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第三单元 节拍与节奏
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第四单元 音乐中的常用记号
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第五单元 音程
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第六单元 和弦
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第七单元 调与调式
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第八单元 调号
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第九单元 调的关系
模块一 基础理论
模块二 实训练习
第十单元 调式中的音程与和弦
模块一 基础理论
模块二 实训练习