?学思践悟、知行合一，“人大附中大语文”系列着眼语文应试能力提升，更重视思维能力、人文素养的拓展。
?人大附中语文名师教研力作，掌握“整本书阅读”的完整解决方案。
?本书结合统编教材要求，解决三大关键问题：
1.攻克考点：《乡土中国》读什么？
2.方法贯通：社科名著该怎么读？
3.举一反三：怎样通过阅读中整体提升语文素养

本书围绕统编高中语文教材“整本书阅读”指定阅读作品《乡土中国》，结合课标和考试要求，为教师和学生提供完整的阅读和学习指引。《乡土中国》基于调查研究而成的社会学名著，半个多世纪以来产生了重要的学术和社会影响，堪称必读经典。全书以培养阅读能力、激发阅读兴趣为宗旨，引导读者通过研读文本，学习经典作品的缜密思维、生动表达，以及观察社会、透视社会的方法，提高思维能力和文化素养；进而深刻理解中国社会，深化对社会变革、国家发展的认识，培养文化自信，涵养家国情怀。

第一章 走近《乡土中国》 / 001
一、行行重行行，老来一书生？ / 002
二、读懂农村，读懂中国——补上缺失的一页？ / 003
三、大家风范，举重若轻？ / 006
四、高中语文课和《乡土中国》的“联名”？ / 009
第二章 走进《乡土中国》 / 013
一、先粗后细，触类旁通？ / 014
二、阅读“钥匙”：核心概念？ / 016
三、立足文本，思维进阶？ / 018
01 乡土社会 / 018
02 无需文字的社会 / 031
03 差序格局 / 048
04 家  族 / 064
05 礼治秩序 / 082
06 血缘和地缘 / 098
第三章 走出《乡土中国》 / 111
一、溯源《论语》：“道之以德，齐之以礼”？ / 112
二、《红楼梦》之旅：一个贫苦村妇与簪缨大族的“交情”？ / 118
三、一窥《平凡的世界》：爱——乡村青年的精神土地？ / 130
第四章 学思践悟 / 145
一、读写结合？ / 146
习作示例 / 146
二、知行合一？ / 171
知解家乡文化 培养家国情怀 / 171
三、阅读链接？ / 193