友善是立德树人的内在要求，是幸福生活的重要基础，这就要求教育者在理论和实践中注重大学生友善价值观生成问题。《当代大学生友善价值观生成研究》围绕“如何促进当代大学生友善价值观生成”这一现实问题，以五大板块探完了促进当代大学生友善价值观生成何以重要、为何提升、何以可能、何以实现等主要问题。基于对友善价值观及其生成的概念界定和结构分析，以问卷调查、深入访谈相结合的方式，对当代大学生友善价值观的总体状况、群体差异、影响因素、生成状况进行调查研究。在分析影响因素的基础上，探究当代大学生友善价值观生成的过程、规律与机制。

绪论
一 问题的提出及研究价值
（一）选题背景
（二）研究价值
二 相关研究现状及述评
（一）国内友善价值观及其培育问题研究
（二）国外与友善相关的问题研究
（三）研究评析
三 研究思路、方法与创新点
（一）研究思路
（二）研究的基本方法
（三）创新点
第一章 友善价值观及其生成的概念界定
一 友善价值观的概念界定
（一）何谓友善？
（二）当前对友善概念理解的误区及澄清
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