为了反映国际中文教育研究成果、推动国际中文教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在国际中文教育方面的*新研究成果，包含国际中文教育发展战略研究、国际中文教育教学研究、面向国际中文教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中华文明国际传播研究、中外文明交流互鉴研究等不同方向，希望能促进全球国际中文教育研究。
本学报适合高等学校国际中文教育及相关专业的师生阅读，也可供对国际中文教育及相关领域感兴趣的人士参考。

国际中文教育与文明交流互鉴
国际中文教育让世界更好地认识和理解中国 陆俭明（3）
推开窗户见彩虹 梁霞（12）
国际中文教育标准研究
新标准框架下《语法等级大纲》的教学应用策略 翟艳（21）
浅谈《国际中文教育中文水平等级标准》与跨学科中文教学 刘艳（35）
域外国际中文教育史研究
一套不应被遗忘的国际中文教材
——“德范克系列”中文教材评析 梁宇（53）
区域国别与本土化研究
印尼本土汉语教师学科教学知识调查研究 张莉 翁情情 梅雨涵（73）
媒介融合背景下中外有声阅读出版的合作背景、意义和有效路径
——以中罗合作为例 王壮 王程 卢明嘉 翁仕欢（87）
汉语本体研究
汉语正式语体与非正式语体差异的量化研究 朱晓睿 骆健飞（107）
语体视域下的汉语连词研究述评 张乐滔 高育花（128）
词汇教学研究
国际中文教育虚词教学研究述评（1980～2022年） 刘娜（141）
基于融媒体语料库的国际中文词汇教学案例研究 刘永静 胡宪丽（153）
汉语二语习得研究
中级汉语水平俄罗斯学生双音节声调产出浅析 周琪琪 王玮（169）