《日本学研究第二辑》的主题为日语专业课程思政建设。如何将课程思政融入课程设计理念、内容体系、评价体系、教学方式、品德教育等诸方面，全方位将思政内容“如盐入水”融入专业课程是日语专业面临的问题。为解决该问题，构建“课程门门有思政,教师人人讲育人”的协同育人格局,推动日语专业课程思政体系的建设，本辑收录了近二十篇围绕专业建设以及基础日语、日语听说、日本文学、日本文化等相关课程进行课程思政建设理论与教学实践相关的论文。国际关系学院外国语学院日语系副教授，日本国立广岛大学教育学博士，广岛大学中国学项目研究中心客座研究员。主要研究方向为日语语言学、语料库语言学、话语分析。主持完成省部级项目一项，参与部、局级和日本横向项目多项，发表论文10余篇，出版译作6部。曾入选天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选和天津市高校“中青年骨干创新人才”培养计划，先后获得天津市高校青年教师教学基本功竞赛二等奖、北京高校青年教师教学基本功比赛三等奖和很好教案奖。

专业建设与课程思政建设
日语课程思政共情式教学的探索与实践
——以国际关系学院日语系课程建设为例欧文东柳青（3）
课程思政视域下的日语专业育人体系研究张彤（20）
新文科背景下日语课程思政建设的探索与实践
——以《日本语言文化》为例施晖黄睿（29
新文科背景下课程思政“三维度两评价一平台”建设体系研究
——以国际关系学院日语系课程建设为例孙敏徐青（41）
探索大学外语教育课程思政的高质量发展之路
——以《现代日语语法》课程教学为例胡欣（55）
外语专业课程思政建设路径研究孙萌李相征（70）
论高校课程思政的三重逻辑吴月苹（80）
高校专业日语与公共日语课程思政建设比较探索乔禾（92）
基础日语课程思政建设
基础日语课程教学中的思政建设研究王禹（107）
基础日语课程思政元素的探索纪晓晶（116）
基础日语课程中实施课程思政的探索与实践徐秀姿（126）
视听说类课程思政建设
基于成果导向教育理论与课程思政理念的《高级日语视听说2》课程建设与实践裴丽（143）
爱国敬业教育融入《日本影视欣赏》课程教学的实践研究普书贞（155）
文学类课程思政建设
多元价值视域下的《罗生门》解读王书玮（171）
数字人文时代《日本文学概论》课程思政的设计、实践与教学反思李莹（182）
高校《日本古典文学选读》课程全方位课程思政建设实践李丽娜（194）
文化类课程思政建设
《日本概况》课融入课程思政的探索与分析王刚（207）
关于《跨文化交际学》课程思政的探讨与
实践吉林大学跨文化交际学课程思政示范课项目组（215）
高校日语教学特色课程思政建设实践探索
——以大连海事大学“日语与中日航海文化”课程建设为例陶金周芷冰高千叶（228）