本书为一位高校教师从教多年的教育教学心得和智慧，辑录了作者发表在国内核心期刊上的20多篇有关高校教师教学实践和教学研究的论文，凝结着其多年对教育教学的思考，围绕着“如何讲好一门课”，用感性的文学笔触从微观处着眼，理性地探讨了教学中有声语言蕴含的无声语言和显性讲授蕴含的隐性教育。

前言
论大学教师的身份危机
第一辑
最重要的是上课的感觉
——童庆炳先生课堂教学思想述论
高校文科教学十大关键词
——以西方文学史课的教学为例
写作可以这样教
我为什么这样讲课?
——申报“中国大学视频公开课”背后的故事
元典教学的价值与困境
讲授的弦外之音
——显性讲授中的隐性教育
第二辑
老北大名师的教书育人
——以《负暄琐话》《负暄续话》为考察中心
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