时隔10余年，美国贝克认知行为疗法研究所所长、第二代CBT教育家及当代CBT领军者朱迪丝·S. 贝克所著的《认知行为疗法--基础与应用》终于迎来了重大更新！这本书的英文版销量超过27万册，先后被翻译为20多种语言，是全球大多数心理学、精神病学、社会
工作和心理咨询的研究生项目所采用的认知行为疗法教材。第三版以更大的视野吸纳了CBT大伞下的新技术、新方法、新取向，全景展现了当今CBT的工作实践。让我们一起解锁心理治疗的科学艺术，与朱迪丝·S. 贝克同行，深入CBT的每一步。
《认知行为疗法--基础与应用》（原著第三版）的亮点与特色包括：
·资源取向。介绍康复导向认知疗法（CT-R），强调来访者的志向、价值观和积极适应，与传统CBT并行不悖。
·多模式整合。示范如何整合其他治疗模式的策略，如接纳承诺疗法、辩证行为治疗和基于正念的认知治疗。
·全新章节。新增关于“治疗关系”以及“将正念融入认知行为疗法”的章节。
·复杂案例。新增案例展示了治疗师是如何处理更为复杂的心理问题的。
·教学特色。临床小贴士、反思提问和实操练习等特色设计可以为学习者提供全面的学习支持。

在心理治疗领域，认知行为疗法以其科学性、系统性和实用性，成为全球心理专业人士学习的基石。现在，这本经过重大修订的教科书，携超过50%的全新内容，再次引领我们深入探索认知行为疗法的精髓。
朱迪丝·S.贝克（JudithS.Beck）博士作为该领域的领军人物，将她丰富的临床经验和深刻的洞察力凝聚成文字——向我们展示了如何与患者建立联系，如何发展出坚实的个案概念化，如何规划个性化治疗，如何构建会谈结构，以及如何实施核心的认知、行为和体验式技术等。
无论是对于认知行为疗法的初学者，还是对于经验丰富的临床工作者，这本书都值得一读再读。

第一章概述认知行为疗法
什么是认知行为疗法？
认知行为疗法的理论模型
对认知行为疗法的研究
贝克认知行为疗法的创立
康复导向认知疗法
一例典型的认知干预
成为一名有效的认知行为治疗师
充分利用本书
总结
第二章概述治疗
治疗原则
总结
第三章认知概念化
认知概念化概述
开始概念化
自动思维有助于解释来访者的反应
信念
中间信念：态度、规则和假设
一个更复杂的认知模型
阿贝的概念化
认知概念化图
总结
……

“大量新研究的出现和观念的拓展在继续将这个领域推向令人兴奋的新方向，因此我很赞赏这本书能够努力吸纳对来访者进行概念化和治疗的不同方式。
“……即使是擅长传统认知行为疗法的治疗师也会发现，这本书在许多方面都非常有帮助，如采纳资源取向的方式、打磨概念化技术、拓展治疗技术、规划更有效的治疗以及应对治疗中的困难。
“……朱迪丝·S. 贝克博士的这本书旨在教育、教授和培训新手的和有经验的认知行为治疗师，她成功地完成了这项任务，令人钦佩。”
——阿伦·T. 贝克（Aaron T. Beck）博士
美国宾夕法尼亚大学佩雷尔曼医学院精神病学荣誉退休教授
“认知行为疗法正在各个方向爆炸性发展。在探索遥远领域之前，我建议学习者从这里开始！‘基础’一词被定义为‘事物发展的根本或起点’，这恰如其分地描述了这本书。对于学习认知行为疗法的研究生，以及初学认知行为疗法并希望掌握这一重要的心理治疗模型
的基本原理和实践的从业者来说，这本书都是理想教材。”
——杰奎琳·B. 珀森斯（Jacqueline B. Persons）博士
美国奥克兰认知行为治疗中心主任
美国加利福尼亚大学伯克利分校心理学系临床教授
“我的学生经常说，在我们课程的所有教材中，贝克的书是他们最喜欢的。她与读者建立了一种关系，让他们更有能力理解和应用该书中呈现的信息，就像治疗同盟能促进来访者掌握治疗中的新信息一样。任何心理学学生都可以拿起这本第三版，全面了解认知行为疗法
的性质、范围、结构和优势。”
—莱尔德·布里奇曼（Laird Bridgman）博士
美国芝加哥职业心理学学院
“我很高兴看到这本经典教材的第三版，它包括了一种积极的、基于优势的视角，供与有重大心理健康问题的人一起工作的临床医生使用。它专注于个人的价值观、目标、优势和资源，以及新近的循证认知和行为策略，必将使来访者及其家庭受益”
——盖尔·斯特克蒂（Gail Steketee）博士
美国波士顿大学社会工作学院教授和名誉院长
“贝克用她激励人心的疗法帮助她的来访者，并为读者提供了一系列实用的例子，展示了如何将认知行为疗法付诸实践。贝克作为认知行为疗法实践和演进之路上的领军人物，为我们带来了一本值得珍藏的著作。”
——杰西·H, 赖特（Jesse H. Wright）医学博士
美国路易斯维尔大学医学院抑郁症中心主任、科尔布精神科门诊主席