本书作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年版）的教学辅导参考书，力图通过丰富、生动的教学案例来阐释与展现抽象的理论知识，促进本课程由教材体系转化为教学体系，推进教材入脑、入心、入行，引导学生一方面能够从鲜活案例中理解马克思主义中国化时代化的历史进程和理论成果，另一方面也能够运用马克思主义的理论、方法去分析实际现象。在弄明白中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好的基础上，深化对马克思主义科学性、人民性、实践性、开放性理论特质的认识。

廉清
法学博士，1999年大连理工大学人文学院硕士毕业留校任教，2008年博士毕业至今于南京航空航天大学马克思主义学院工作，任马克思主义中国化教研部主任，主讲《马克思主义原著导读》《科学社会主义》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国特色社会主义理论与实践研究》《马克思主义基本原理》等课程。曾获江苏省教学成果奖二等奖，学校教改成果特等奖，学校教学优秀奖，独立完成的“关于新形势下马克思主义劳动和劳动价值论的研究”课题获得大连市总工会一等奖。参加多项国家社科基金、教育部项目、江苏省社会科学研究基金项目、南京航空航天大学哲学社会科学基金重点项目，主持江苏省教育系统党建研究、南京航空航天大学青年科技创新基金等多项校级科研项目。策划并组织了学校六届“五四青年演说创作大赛”思政课教学实践活动。曾赴法国和德国高校进行通识教育交流，作为学校十九大和党史宣讲团成员进行多场宣讲报告。主编《思想道德修养教学案例》，参编《科学社会主义理论与实践》等教材，在《道德与文明》《求实》《学校党建与思想教育》等刊物发表论文10余篇。

导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
案例1 马克思主义中国化：百年党史的精彩华章
案例2 青年人需要什么样的朋友圈
案例3 习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话（节选）
案例4 李大钊与中国早期马克思主义传播
案例5 毛泽东眼中的马克思
案例6 思政课的本质是讲道理——打造新时代思政“金课”
第一章 毛泽东思想
案例1 毛泽东思想：聚神铸魂开先河（节选）
案例2 由寻乌调查谈实事求是
案例3 群众路线——从毛泽东到党的十八大（节选）
案例4 毛泽东对中华民族的五大贡献（节选）
案例5 习近平在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话
第二章 新民主主义革命理论
案例1 陈独秀：“德”“赛”救中国
案例2 庶民的胜利
案例3 淮海战役：人民群众用小车推出来的胜利
案例4 《在延安文艺座谈会上的讲话》节选
案例5 中国人民政治协商会议第一届全体会议：中国民主政治揭开崭新一页
案例6 《毛泽东的新民主主义论再评价》节选
第三章 社会主义改造理论
案例1 没收官僚资本，建立国有经济
案例2 西埔村和穷棒子社
案例3 江苏省手工业的社会主义改造
案例4 江苏省资本主义工商业的社会主义改造
案例5 资本主义工商业者的社会主义改造
案例6 社会主义改造基本完成
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
案例1 调动一切积极因素为社会主义事业服务
案例2 建立独立的、比较完整的工业体系：从根本上解决工业化中“从无到有”的问题
案例3 “向科学进军”：“两弹一星”的战略决策
案例4 中共八大：党在社会主义建设探索道路上的光辉里程碑
案例5 社会主义建设道路的开篇之作——《论十大关系》
案例6 国民经济的调整和“四个现代化”的提出
第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
案例1 关于改革开放起步时期国际环境的考察（节选）
案例2 中国共产党发展理念的历史解读（节选）
案例3 邓小平对中国特色社会主义理论体系形成的贡献（节选）
案例4 年广久：“改革开放的决策了不起”
案例5 中国特色社会主义理论体系实现马克思主义中国化新飞跃的理论逻辑（节选）
案例6 论习近平新时代中国特色社会主义思想对中国特色社会主义理论体系的原创性贡献（节选）
第六章 邓小平理论
案例1 党的十一届三中全会实现伟大历史转折
案例2 邓小平对社会主义本质的认识历程
案例3 邓小平关于改革开放的著名论断
案例4 邓小平与社会主义市场经济
案例5 改革开放的“第一根试管”
第七章 “三个代表”重要思想
案例1 要准确理解“三个代表”重要思想的科学内涵
案例2 社会主义市场经济体制的初步建立
案例3 中国加入世界贸易组织的决策历程
案例4 中国的全面小康：历史脉络与现实成就
案例5 精神文明和先进文化建设稳步发展
第八章 科学发展观
案例1 半个世纪人类发展观大反省
案例2 农业免税，田野劲吹反哺风
案例3 推动区域协调发展的几个战略
案例4 保护生态，为了百姓健康
案例5 充分认识科学发展观的历史地位和指导意义-认真学习《胡锦涛文选》