《且行且思:对初中历史教学的实践与思考》由王新华著

第一章对历史教学的整体思考
第一节学科能力决定着素养的程度
第二节历史学科能力的调查与评价
第三节历史学科能力表现的指标体系
第四节历史学科能力培养的一般程序
第二章教学设计与史料运用
第一节教学设计的一般思考
第二节史料教学的理论分析及使用基本原则
第三节运用史料开展教学的案例分析
第三章评价量规运用与核心素养培养
第一节运用评价量规培养历史核心素养的研究与实施
第二节运用评价量规的教学设计与案例分析
第四章学习评价
第一节学习评价及其设计
第二节学习评价的具体实践：试题及其命制
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