1.课程思政融合，强化价值引领，突出教学的思想性和目的性，在态度和价值观目标描述中结合具体项目提出工匠精神、创新精神、质量意识、环境意识的要求，实现“课程思政”与专业教学的深度融合。 2.基于工作过程的工作手册式教材。注重以真实的企业项目、典型工作任务等内容为载体，“基于案例学原理”构建教学单元。 3.配套资源丰富，建有广东省级精品资源共享课程和《建筑材料》网络课程网站，融合音视频、题库丰富。为线上+线下混合教学模式的配套教材。4.与广东建准检测技术有限公司校企合作共同开发教材，企业提供了很多工程实例，并派遣技术骨干担任主编参与本教材编写。

内 容 简 介本教材以某图书馆框架结构工程的建造为学习情境，以建造过程中所需的结构材料、墙体材料、功能材料、装饰材料等建筑材料的选用和检测为任务，设置了任务提出、任务分析、任务实施等环节，对应章节知识添加“知识树”“学中做”“做中学”“思政小故事”，实施教、学、做、评一体化教学改革，融入工匠精神、创新精神、质量意识、职业素养，是与课程思政深度融合的教材，是建筑专业学生和从事建筑工作的工程师不可或缺的学习资料。

目录学习总情境(1)学习情境1建筑材料认知(2)学习单元1建筑材料分类与标准(2)学习单元2建筑材料基本性质分析(6)学习情境2建筑结构材料(22)学习单元1建筑钢材(22)学习单元2无机胶凝材料(51)学习单元3普通混凝土用骨料(87)学习单元4混凝土(105)学习单元5外加剂(128)学习单元6普通混凝土配合比设计(136)学习情境3建筑墙体材料(149)学习单元1墙体材料的认知(149)学习单元2墙用砖、砌块的检测(164)学习单元3建筑砂浆(170)学习情境4建筑功能材料(186)学习单元1防水材料(186)学习单元2其他建筑功能材料认知(208)学习情境5建筑装饰材料(216)