“舞蹈艺术鉴赏”是作为大学的舞蹈专业理论课程和公共艺术素养课程的教材，“舞蹈艺术鉴赏”属于普通高校舞蹈专业的一门必修课程，同时也属于大学的人文素质教育范畴，其课标决定了可以涵盖舞蹈艺术专业学生和非专业学生。本书全书共八章，第一至四章从美学的角度阐述了舞蹈艺术鉴赏的本质、舞蹈艺术鉴赏的主体与客体、舞蹈艺术鉴赏的过程、舞蹈艺术鉴赏的基本方法，让学生能够从理论层面，掌握舞蹈艺术鉴赏的底层逻辑。第五至八章，以实例分析为主，阐述了中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现当代舞的历史渊源、审美原则，并选取了各舞种具有代表性的作品进行鉴赏分析，鉴赏分析是从舞蹈背景、舞蹈画面、舞蹈音乐、创新创意点、主题动作等方面进行全方面的分析论述，该部分总共涉及37部作品，符合专业课学生应掌握的课程深度。全书以理论融合实践为基本框架，从理论的底层逻辑出发上升至实例分析，让学生能够扎实的掌握艺术鉴赏的各项知识和能力，对专业学生来说是推荐的专业理论知识，对于非专业学生来说，也是舞蹈艺术普及的一种方式。

《舞蹈艺术鉴赏》教材第一章至第四章从舞蹈艺术鉴赏的本质、舞蹈艺术鉴赏的主体及客体与能力培养、舞蹈艺术鉴赏的过程、舞蹈艺术鉴赏的基本方法四个方面较为全面系统地论述了舞蹈艺术鉴赏的一般美学原理，以及舞蹈艺术鉴赏的规律与方法。第五章至第八章按照舞蹈风格分类，从中国古典舞艺术、中国民间舞艺术、芭蕾舞艺术、现当代舞艺术等风格类别进行作品举要和鉴赏提示，为欣赏各类舞蹈艺术打下基础。全书以舞蹈鉴赏理论与舞蹈作品分析为主，遵循理论实践相结合原则，力求为高等院校舞蹈专业学生提供鉴赏指导；同时本书也是一本适合各专业学生进行美育教育的通识课教材，可作为高等教育艺术类专业的基础课教材和大众艺术美育的普及读物。

绪论舞蹈艺术鉴赏的课程构建——培养具有美育素养的新时代大学生
第一章舞蹈艺术鉴赏的本质
第一节舞蹈艺术鉴赏是人类的一种审美活动
第二节舞蹈艺术鉴赏的特征与种类
第二章舞蹈艺术鉴赏的主体、客体与能力培养
第一节舞蹈鉴赏活动的主体与客体
第二节舞蹈鉴赏能力的培养
第三章舞蹈艺术鉴赏的过程
第一节舞蹈鉴赏的三个环节
第二节舞蹈鉴赏过程的三个阶段
第四章舞蹈艺术鉴赏的基本方法
第一节“动作”是舞蹈鉴赏的基础
第二节“画面”是舞蹈鉴赏的关键
第三节“意境”是舞蹈鉴赏的灵魂
第五章中国古典舞艺术鉴赏
第一节中国古典舞艺术概述
第二节中国古典舞作品鉴赏示例
第六章中国民间舞艺术鉴赏
第一节中国民间舞艺术概述
第二节中国民间舞作品鉴赏示例
第七章芭蕾舞艺术鉴赏
第一节芭蕾舞艺术概述
第二节芭蕾舞作品鉴赏示例
第八章现当代舞艺术鉴赏
第一节现当代舞艺术概述
第二节现当代舞作品鉴赏示例
参考文献
配套视频目录
后记