写作能创造美好生活，写作关乎我们每个人的生存和发展。朱永新一直提倡写作，新教育的发展及未来更是离不开写作。20多年前，新教育在第一所实验学校启动了“师生共写随笔”和“培养很好口才”等项目，正式开始了新教育写作的理论研究和实践探索。20多年后的今天，在全民写作、互联网写作方兴未艾的时代浪潮中，在国家建设高质量教育体系的背景下，新教育人重申写作的价值，系统总结新教育写作的理论与实践，有着特别重要的意义。本书能让读者深入认识写作，并拿起手中的笔书写人生的精彩。

上编 新写作教育论纲
002/第一章写作与新教育写作
029/第二章新教育写作的意义与价值
059/第三章新教育写作的理论构建
076/第四章新教育写作的实践探索
下编 儿童读写的对话
170/第一章读钱伯斯《打造儿童阅读环境》
195/第二章读钱伯斯《说来听听：儿童、阅读与讨论》
202/第三章读莫兰《复杂性理论与教育问题》（上）
219/第四章读莫兰《复杂性理论与教育问题》（中）
264/第五章读莫兰《复杂性理论与教育问题》（下）
327/参考文献
332/主题索引
337/后记
338/“朱永新教育作品”后记