社交媒体使用是把双刃剑，既能满足青少年日益增长的社会交往需求，缓解现实社会交往不足带来的自卑、焦虑等消极心理，但也容易使其沉溺于互联网世界而产生心理与行为问题。本书基于青少年社交媒体生成机理的理论解释框架，分别从青少年社交媒体使用现状与问题、青少年社交媒体使用的生成机理、青少年社交媒体使用的影响，以及如何开展基于智能手机的问题性社交媒体使用行为预防等方面，对青少年社交媒体使用与社会心理发展的关系进行了较为系统的研究和阐释，并基于研究提出了青少年社交媒体使用的社会化教育引导对策。

绪言/001
第一章社交媒体使用概述/010
第一节社交媒体使用的相关概念与风险评估/010
第二节社交媒体使用的理论解释框架/017
第三节社交媒体使用的社会心理形成机制/023
第二章青少年社交媒体使用的现状与特征/040
第一节青少年社交媒体使用的基本特征/040
第二节青少年问题性社交媒体使用的现状与特征/047
第三章青少年社交媒体使用对消极社会心理的影响/060
第一节青少年社交媒体使用对社交媒体依赖的影响/060
第二节青少年社交媒体使用对孤独感的影响/067
第三节青少年社交媒体使用对社交焦虑的影响/073
第四节青少年社交媒体使用对人际困扰的影响/080
第四章青少年社交媒体使用对积极社会心理的影晌/095
第一节社交媒体使用对青少年幸福感的影响/095
第二节青少年社交媒体积极自我呈现对幸福感的影响/101
第三节青少年社交媒体使用对网络利他行为的影响/111
第五章青少年社会情绪对社交媒体使用的影响/124
第一节青少年社交焦虑对社交媒体使用的影响/124
第二节青少年无聊感对社交媒体使用的影响/131
第三节青少年孤独感对社交媒体使用的影响/139
……