?\t适合中学生阅读的读本。本书语言风趣平实，明白如话。叙事娓娓道来，故事性强适合初中生阅读。
?\t带着问号看孔子的故事，能促使学生深入思考孔子的选择，体悟孔子的坚定追求和人格力量。同时，能够帮助学生更好地理解《论语》内容，理解其中体现的儒家精神，提升传统文化修养。
?\t本书既有《吕氏春秋》《史记》《论语译注》《春秋左传注》等文史经典作为史料支撑，又辅以《东周列国志》《封神演义》等通俗小说作为轶事佐证。既能依托史料梳理史实，也能充分发挥想象力，使读者能在跟随作者“解谜”的过程中，还原一个形象鲜明的孔子。

本书分为上下两编，上编介绍孔子生平及周游列国事，下编介绍孔门传人的故事。作者自述本书为“解谜”而写，在叙述故事中带着问号追索，带着思考交流。本书围绕孔子的种种“谜团”如孔子父母出身、为何要周游列国、子见南子的传说、孔子被三千弟子尊崇的原因，等等，进行了明白晓畅的解读，使学生能在一个又一个生动的故事中，脱去孔子的神圣外壳，重新认识一个真实可感、有血有肉的孔子，进而领会孔子思想在他的时代、在后世、在当下的意义。

上编列国
第一节主角出场：圣人的父母是谁？
一圣人的父亲是谁？
二圣人的母亲又是谁？
三时代向左，孔子向右
第二节早期孔子在鲁国：人生已经到达了巅峰
一了不起的鲁国为什么越来越弱？
二孔子从小好礼
三51岁才开始官运亨通
四夹谷之会上振聋发聩的一声
五不爱断案的司法部部长
六"隳三都"捅了马蜂窝
第三节赴周游学：电光火石之间，两个太阳相撞
一两个南宫适
二南宫敬叔是谁？
……